摘要：儿童健康成长必须有父母的陪伴与教育，但在日常生活中，母亲往往被认为是儿童教育的主导因素。父亲则是养儿育女的“局外人”,几乎从不直接参与育儿工作,所谓“父亲”不过是“养家糊口者”的别称。《三字经》认为子女没有接受良好的教育，是父亲的过错。不管是在当代还是在古代，父亲的教育都是家庭教育中必不可少的一个部分，这是父亲的责任和担当。其实父亲和母亲一样，在儿童的发展中起着不可替代的作用。而父亲角色对幼儿发展具有一定的影响。3-6岁是儿童社会性发展的重要阶段，在这个阶段中，父亲所承担的作用不容忽视。然而父教缺失已经成为普遍的问题。本研究主要阐述了父亲角色对幼儿在性别角色的定位、对幼儿同伴之间的交往、在家庭教育中的作用以及对幼儿人格发展等发面产生的影响，并且对父教缺位的现象提出措施和意见，以促进幼儿社会性的良好发展。

关键词：父亲角色；社会性发展；幼儿

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题提出1

二、父亲角色在幼儿发展中的定位1

（一）父亲角色的定义1

  （二）父亲角色与母亲角色的区别2

三、核心概念的界定3

（一）父教缺位3

（二）幼儿社会性发展3

四、父教缺位的现状3

五、父亲角色对幼儿社会性发展的影响5

  （一）对幼儿性别角色定位的影响5

  （二）影响幼儿的同伴交往6

  （三）父亲角色在家庭教育中的作用6

  （四）对幼儿的人格发展的影响7

六、父亲补位的措施及建议7

  （一）更新父亲观念，参与幼儿生活7

  （二）增加陪伴时间7

  （三）与幼儿共同游戏8

  （四）学会彼此交流8

  （五）加强立法保障8

七、结论9

参考文献10

致谢11