摘要：二十一世纪以来，随着政治、经济、文化的快速发展，教育也在不断的改革中走向全新的发展。为全面促进学生的身心发展并充分满足社会对人才的需求，当今教育在不断更新教育教学理念的同时也广泛推进教学实践改革。尤其是学习习惯培养、核心素养培养等方面受到人们越来越多的重视。作为学校教育的重要组成部分，幼儿教育对幼儿的习惯培养、人格形成乃至终身教育都有着不可忽视的重要意义。本研究立足于幼小衔接的学术视野，重点考察幼小衔接阶段习惯培养方面存在的主要问题，具体分析造成这些问题的相关原因进而提出相适宜的解决策略从而更好地促进幼儿更为顺畅地完成幼小衔接。

关键词：幼小衔接；习惯培养； 学校教育

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

（一）国内研究现状的分析-1

（二）国外研究现状的分析-1

（三）本课题的研究思路与研究方法-2

一、幼小衔接课程中习惯培养的重要意义-2

（一）加强学生的学习能力，和规范学习习惯-2

（二）促进学生一生的成长-3

二、幼小衔接课程中习惯培养存在的主要问题-3

（一）幼儿缺乏热情-4

（二）课程设置不合理-5

（三）课程缺乏多样化-5

三、幼小衔接课程中习惯培养的改进策略-6

（一）合理安排和设置教学-6

（二）联系生活，进行生活化教育-7

（三）因材施教，提高学生兴趣-8

结论-9

参考文献-9

致谢-10