摘要：社会的发展使人们对教育的重视程度达到了空前的状态，越来越多的家长迫切希望孩子尽快成人成才。这一现状不仅体现在义务教育阶段，更是体现在幼儿教育超前化。基于此现象，本文对幼儿教育“小学化”现象进行调查研究，采用文献研究法和访谈法，通过查阅现有资料、对调查对象进行采访，了解分析幼儿教育“小学化”的现状、原因、危害以及如何解决该问题，并了解调查对象对该现象的态度看法。

关键词：幼儿教育“小学化”；超前教育；填鸭式教育；应试教育；身心发展

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究目的与意义-1

（二）概念界定-1

（三）已有研究现状-1

二、研究方法-2

    三、研究结果-3

（一）公立幼儿园老师对于幼儿教育“小学化”态度-3

（二）幼儿园家长对于幼儿教育“小学化”态度-5

（三）幼儿英语培训机构的学员及家长对于幼儿教育“小学化”态度-7

四、分析与讨论-7

（一）幼儿教育“小学化”成因-7

（二）幼儿教育“小学化”造成的危害-10

（三）幼儿教育“小学化”解决措施-12

致谢-15

参考文献-16

附录-17