摘要:为了提升小班幼儿入园适应的速度与质量，研究者就小班幼儿在生活中的吃饭、穿衣、上厕所、整理玩具等自理能力状况进行了调查。

本课题以南通三所不同层次幼儿园的130位家长为调查对象，并通过观察法对其孩子进行研究，结果发现：小班幼儿基本能够自己吃饭、穿衣、上厕所，但也有因依赖或其他原因而缺少自理的表现；九成以上家长能够认识到家园合作对幼儿生活自理的重要性；九成以上家长会在日常生活中有意识的培养幼儿自理能力。幼儿在幼儿园时生活自理的表现要比在家时好；男生的生活自理能力与女生相比有所欠缺；在家多数时间由老人看护的幼儿生活自理能力不如由父母看护的幼儿。

依据研究结果建议：需要家长重视家庭教育的作用，把握住培养幼儿生活自理能力的黄金期；需要教师增强自身的责任心和耐心，根据幼儿的身心发展规律对其进行生活自理的培养；需要加强家园合作，充分利用家庭资源以及幼儿园的教育资源。

关键词：小班,幼儿，家园合作，生活自理能力

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）核心概念界定-7

二、文献综述-7

（一）关于培养幼儿自理能力重要性的研究-7

（二）关于幼儿生活自理能力现状的研究-9

（三）研究小结-10

三、研究方法与设计-11

（一）研究对象的选取-11

（二）研究方法-11

（三）研究过程-11

四、结果分析与探讨-12

（一）家长调查问卷结果与分析-12

（二）幼儿观察结果与分析-17

五、结论与建议-18

（一）本研究的结论-18

（二）培养小班幼儿生活自理能力的建议-20

参考文献-22

附录一-24

附录二-26

致    谢-27