摘要：家园共育是幼儿园的重要工作内容之一，一个良好的家园共育工作能够促进幼儿的发展。但从实际情况及其效果来看，幼儿园的家园共育成果并不理想。究其原因主要是因为家长与教师对于家园共育的认识不够清晰，沟通方式较为单一，频率较低，内容有所偏颇，主体偏向教师等原因。本文在参考了已有的文献结果的基础之上，以南京市的S幼儿园在职教师及家长群体为研究对象，采用了问卷调查、访谈以及查阅相关文献的方式，对S幼儿园的家园共育状况进行了一系列的调查研究。结合调查结果，本文从幼儿园、教师及家长这三个方面存在的问题进行分析。最后，结合相关文献资料以及社会现状提出一些相应的建议。

关键词：家园共育；存在问题；调查研究

 

目录

摘要

Abstract

1．绪 论-5

1.1  选题缘起-6

1.1.1幼儿自身发展的迫切需求-6

1.1.2个人的兴趣和现有的科研能力-6

1.2文献综述-6

1.2.1有关家园合作的现状相关研究-6

1.2.2有关当前家园合作中存在的问题的研究-7

1.2.3有关改善家园合作现状的对策的研究-7

1.3家园合作-8

1.4研究设计-8

1.4.1研究目的-8

1.4.2研究意义-9

1.4.3研究内容-9

1.4.4研究方法-9

1.4.5研究步骤-10

2.家园合作的现状-10

2.1家园合作的重视程度与频次-10

2.1.1幼儿园教师非常重视家园合作的开展-10

2.1.2幼儿家长对家园合作呈现被动的态度-11

2.2家园合作的沟通方式与效果-12

2.2.1幼儿园开放周-13

2.2.2入园和离园时的交流-13

2.2.3班级微信群-14

2.3家园合作的参与对象与内容-15

2.4家园合作的期望-16

3.家园合作现状存在的问题及原因分析-17

3.1存在的问题-17

3.1.1保育为主教育为辅的模式-17

3.1.2家园合作时的主动权在教师手中，家长只做配合工作-18

3.1.3幼儿园开展的工作中时效性不强，仅浮于表面-18

3.1.4家园合作缺少统筹规划-18

3.2原因分析-19

3.2.1家长与幼儿教师育儿观的差异-19

3.2.2幼儿园教师压力过大-19

3.2.3幼儿教师缺乏沟通技巧-19

3.2.4幼儿园管理者工作的缺失-20

4.针对家园合作中存在的问题的建议及解决策略-20

4.1鼓励家长发挥职业优势，参与班级活动-20

4.2与家长及时沟通，增进家园合作艺术-21

4.3减缓教师压力-22

4.4加强家园合作全程的统筹规划-22

4.4.1家园合作实施前制定严谨计划-22

4.3.2家园合作实施中加强贯彻落实-23

4.3.3家园合作实施后的反馈与评价-23

5.参  考  文  献-23

6.附录-24

附录一：幼儿园家园合作现状教师调查问卷-24

附录二：幼儿园家园合作现状家长调查问卷-29

致  谢-34