摘要：本文选取三所不同类型的家庭，从观察家庭教育所得问题入手，对家庭成员、互动方式、互动效果等方面进行观察，通过观察法、文献研究法、访谈法，基于问题寻找影响亲子互动质量的各种因素，从而规范家长行为，提高家庭教育质量，促进幼儿的健康成长。

总体而言，三所家庭亲子互动的频率都不低，但是由于父母工作差异以及家庭人员组成的不同，其互动内容、互动主题、互动方式、互动效果等方面存在着较大差别。笔者基于调查，分析了多种原因，从不同维度提出了不同的解决方法，促进亲子的良性互动。

关键词：家庭教育；亲子互动；个案

目录

摘要

Abstract

1 绪论-5

1.1 问题提出-5

1.2 研究意义-5

1.2.1 理论意义-5

1.2.2 实践意义-5

1.3 文献综述-6

1.3.1 亲子互动的现状研究-6

1.3.2 亲子互动作用的研究-6

1.3.3 亲子互动的策略研究-7

1.4 关键概念厘定-8

1.5研究设计-8

1.5.1 研究目的-8

1.5.2 研究内容-8

1.5.3研究对象-8

1.5.4研究方法-9

2 亲子互动现状及分析-9

2.1 家庭基本信息-9

2.2 家庭对于开展亲子互动的态度及做法-10

2.3 亲子互动主导者-11

2.4 亲子互动内容-12

2.5 亲子互动效果-14

3 亲子互动存在问题及原因分析-15

3.1存在问题-15

3.1.1家长对于亲子互动的理解不深、重视度不同-15

3.1.2家长选择的互动主题单一-15

3.1.3互动发起方式过于生硬-16

3.1.4亲子互动的参与者耐性不强-16

3.2原因分析-16

3.2.1家庭教养方式-17

3.2.2家长自身因素-18

3.2.3幼儿气质类型的差异-19

3.2.4所在教育机构教育理念的不同-20

4 建议及对策-20

4.1家庭氛围-20

4.2提高家长素质-21

4.3了解幼儿气质类型-21

4.4选择合适的教学机构-22

5 研究反思-23

参考文献:-24

致谢-25

附录-26