摘 要：本篇文章将从南京市公立幼儿园非在编教师的角度研究当前幼儿教师的生活和工作等方面的现状，寻找有哪些因素将会给他们带来生存压力，面对这些压力，教师、社会、国家等方面可以采取哪些措施。本文主要采取了文献法、调查问卷法这两种研究方法。经了解目前公立园中非在编教师生存的状态大致相同，所以我将问卷内容分成了工作环境、工资待遇、专业发展、社会地位这几个维度编写。对南京市公立园62位幼儿教师，其中包括在编教师12人，非在编教师50人发放了《幼儿教师生存状态问卷》。我们积极寻找了改善公立园中非在编教师生存压力的来源，得出了以下几点结论：目前南京市公立园中非在编教师生存的状态正在逐步改善，但南京市公立园中非在编教师面临的最大压力还是薪资问题，其次是专业发展、工作环境和社会地位。本次研究让社会各界深入了解非在编幼儿教师的生存状态和心理感受，给予支持和鼓励，提高幼儿教师的社会地位。以致于更好的发展幼儿教育，为幼儿一生的发展打好基础。

关键词：公立园非在编教师；生存状态；压力；措施

目录

摘要

Abstract

1 绪论-5

1.1 研究缘起-5

1.2 研究目的与意义-6

1.2.1 研究目的-6

1.2.2 研究意义-6

1.3 文献综述-6

1.3.1 生存状态方面-6

1.3.2 影响生存状态的因素方面-7

1.3.3 产生的原因方面-7

1.4 研究方法-7

1.4.1 文献研究法-7

1.4.2 问卷调查法-7

2 南京市公立幼儿园非在编教师的生存现状分析-7

2.1 工作环境-8

2.1.1 班级环境-8

2.1.2 园内环境-8

2.2 工资待遇-9

2.3 专业发展-10

2.4 社会地位-10

3 南京市公立幼儿园非在编教师生存现状的原因分析-11

3.1 社会方面-11

3.1.1 编制数量有限-11

3.1.2 社会认可度低-11

3.2幼儿园管理方面-11

3.2.1 管理制度不完善-12

3.2.2 工作量繁重-12

3.3 幼儿教师自身方面-12

4 南京市公立园非在编教师生存状态的建议和对策-12

4.1 国家层面-12

4.1.1 出台保障工资待遇的法律文件-12

4.1.2 提高对幼儿教师的关注度-13

4.2 幼儿园制度层面-13

4.2.1 提供专业发展机会-13

4.2.2 给予人文关怀-13

4.3 幼儿园教师自身层面-13

4.3.1 摆正自身心态-13

4.3.2 制定职业规划-14

5 结论与不足-14

致谢-15

附录-16