摘要：绘本教学融合了社会、语言、认知、情感、艺术五大领域，逐渐成为幼儿园教学中不可或缺的一部分。在幼儿园实际绘本教学过程中，教师对于绘本的选择有着重要影响。本文通过对中美两个大班教师绘本选择的案例研究，了解和探讨中美教师绘本选择差异性及其影响因素，同时为教师绘本选择及绘本教学活动提供一些参考。 

关键词：绘本; 绘本选择; 中美比较研究;

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言

（一）研究问题的提出 .1

（二）研究的目的和意义  .1

（三）研究方法和对象 .2

     1研究对象 .2

2研究方法.2

（四）概念界定 .2

二、文献综述.3

（一）国内绘本选择的研究现状  .3

（二）国外绘本选择的研究现状.4

三、调查结果呈现.4

（一）教师基本情况.4

（二）教师对绘本认识及购买情况.5

（三）班级图书区绘本情况.6

（四）课程标准情况 7

四、讨论与分析.,,,,  .8

（一）中美大班教师绘本选择的对比分析.8

（二）影响中美大班教师绘本选择的因素.9

 五、研究结论  .10

 六、教育建议, 11

 参考文献.12

 致谢 .13

 附录 .14