摘要：《幼儿园工作规程》中提到的教育原则“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”，“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。中国文化的继承与发展是同一个过程的两个方面，文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。民间游戏作为民俗文化的一种，更应该传承及发扬，民间游戏在一定的程度上是幼儿接触这个世界、这个社会的一种媒介。幼儿的发展讲究的是能促进其全面性的发展，民间游戏有着它独特的游戏特性，这是现代游戏代替不了的。幼儿园游戏活动的开展需要从实际出发，需要符合幼儿身心发展规律，尊重个体差异，从现实生活出发，开发及利用传统民间游戏的优势，更好的发掘民间游戏所蕴含的核心教育价值，在传承中“推陈出新，革故鼎新”，充分的实现民间游戏的教育目标和内容需求化。

本研究是在贵州省笔者所实习的幼儿园进行的调查研究，发现民间游戏在幼儿园的普及率较高，幼儿园老师与幼儿家长在针对民间游戏在幼儿园开展有教育价值性的问题上有一定的认可，民间游戏是以前几代人流传下来的东西，不说有多重要，但还是有着一定的文化传承性，现在随着社会的发展，幼儿教育是个不可忽视的话题，怎样的幼儿教育才算好，没有一定的答案，但幼儿教育的重要性，这是无容置疑的。

关键词：

幼儿教育；民间游戏；教育价值

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）文献综述-2

（四）研究方案-4

二、 研究过程及讨论-5

（一）理论知识搜集-5

（二）问卷反馈-5

（三）问卷分析-13

三、发现的问题-3

（一）幼儿园的民间游戏类型单一、不丰富-14

（二）民间游戏没有与一日活动相连接-14

（三）幼儿园老师及家长对于民间游戏的重要性了解甚少-14

四、对策及分析-14

（一）教师应提升民间游戏方面的学习及运用能力-15

（二）将民间游戏与幼儿园课程整合-16

（三）教师及熟知及宣传民间游戏的教育价值-16

致谢-21

参考文献-22

附录-23

（一）老师问卷-23

（二）家长问卷-28