摘要：应对现代教育发展的需求，园本教研在幼儿园广受推崇。园本教研，不仅仅是为了幼儿的健康发展，也是为了促进幼儿教师的专业发展。在幼儿的教育教学活动中，幼儿教师的专业水平非常的重要，那么，我们应该进行有效的园本教研，并正确的运用园本教研的各种模式，才能达到园本教研的最佳效果。幼儿教师要想提高专业水平，就要在自己的职业生涯中不断地学习，要有终身学习的意识，不断的积累各种经验，让自己成为学习型的教师，再慢慢的向专家型教师靠近。在这个快速发展的社会中，幼儿教师们也要跟上时代的脚步，多关注新时代的热点，在教育教学中采用新颖的手段和方法，教师要多创新，幼儿才能更容易被吸引，如此，教师才能更好的进行教育教学活动。园本教研就是一个现代流行的教研模式，各个幼儿园都应该去学习这种教研模式，并在此基础上创新，找到最适合各个幼儿园的教研方法。

关键词：园本教研   幼儿教师   专业发展

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、幼儿教师专业发展-1

（一）幼儿教师专业发展的内涵-1

（二）幼儿教师专业发展的重要性-1

三、园本教研-2

（一）园本教研的内涵-2

（二）园本教研的模式及特点-3

1.案例式教研-3

2.诊断式教研-4

3.问题式教研-4

4.专题式教研-5

5.观摩式教研-6

6.对话式教研-6

（三）园本教研的基本要素及性质-6

1.园本教研的基本要素-6

2.园本教研的性质-7

（四）园本教研提高幼儿教师专业发展的策略-7

1.在幼儿园中形成良好的园本教研的新气象-7

2.改变教研的制度，营造轻松的教研氛围-7

3.建立专业类发展的正确方式，挖掘教师专业的潜力-8

（五）园本教研的重要性-8

四、结语-8

参考文献-9