摘要：由相关统计数据显示，我国从事幼儿教育的男性教师数量奇缺，这显然影响了我国大力发展学前教育的计划。针对这一严峻问题，从男性幼儿教师的主要工作场所--幼儿园入手解决是很有必要的。本文通过文献查阅、网络资料新闻搜集、对幼儿园管理层、幼儿园男教师等进行问卷调查、一对一访谈等方法，并对调查所得各种资料数据进行科学分析，了解到幼儿园上述对策的具体实施内容、一线男性幼儿教师对于幼儿园上述解决对策的真实感受、心理状态、内心需求以及实施的效果因地域文化差异、男性幼儿教师的在园数量等有明显差异等调查结果，对调查结果进行进一步总结分析后得出幼儿园对男性幼儿教师稀缺问题的解决策略大部分是合理且有效的，但具体问题具体分析，应该在借鉴成功案例的基础上就本园的实际情况和特点，以及男性教师的自身情况进行合理的调整，已达到缓解、甚至解决问题的目的。

关键词：幼儿园 男性幼儿教师 稀缺问题 解决对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究背景1

二、研究意义1

三、研究综述2

四、幼儿园对男性教师稀缺问题的解决对策3

（一）研究对象3

（二）研究方法3

1.文献法3

2.问卷法3

3.谈话法3

（三）研究内容3

  1.幼儿园对男幼师的看法3

  2.幼儿园针对男性教师的招聘方针3

  3.幼儿园为男性教师提供的薪资福利4

  4.幼儿园对男性教师的职业培养4

  5.幼儿园对在职男性教师的心理疏导4

  6.幼儿园针对男性教师带班进行的家长工作4

  7.幼儿园解决对策的实践情况5

（四）研究结果及分析5

  1.1.幼儿园对招聘男性教师必要性的看法5

  2.对男性教师采用针对性招聘方针5

  3.针对男性教师问题进行家长工作9

  4.幼儿园解决对策具体实践情况9

五、总结建议10

（一）端正对男教师的态度10

（二）灵活处理男性幼儿教师的引进10

（三）定制化薪资福利10

（四）完善职业管理, 个性化培养11

（五）加大与男性教师的交流11

参考文献12

附录12

致谢14