摘要：改革开放四十年来，我国经济水平飞速发展，各行各业稳步提升，其中教育方面也是如此，人们对学前教育越来越重视，各类幼儿教育机构如雨后春笋般涌现，并逐渐成为一个值得学术界关注的领域。本研究以幼儿发展理论为基础，以问卷为基本研究方法，以南京为研究区域，以3-6岁儿童的家长为调查对象。通过对所回收问卷内容的统计与分析，笔者了解到家长们在对幼儿课外培训选报意愿、价格花费、选报类型、关注点和了解途径等方面的选择与想法，并根据这些数据提出相应的建议。

关键词： 幼儿培训，幼儿培训机构

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言1

（一）研究缘由1

（二）研究目的与意义1

（三）研究方法2

（四）概念界定2

（五）文献综述2

二、调查结果与分析3

（一）家长对课外培训的选报意愿与实际状况3

（二）家长的收入与预计花费4

（三）幼儿性别与家长对培训类型的选择5

（四）家长在选择培训机构时的关注点6

（五）家长了解培训机构的途径7

（六）家长对幼儿意愿的考虑与选报培训的目的8

三、研究结论与建议8

（一）尊重幼儿年龄阶段特点，理性看待课外培训8

（二）准确定位自己的孩子，明确培训目的9

（三）家长加强自身消费理性，积极参与幼儿培养9

致谢11

参考文献12

附录14