摘要：在经济与科学技术快速发展的社会背景下，人与自然的交流变得越来越少。电子产品成为了幼儿的“亲密伙伴”，这让“教育回归自然”成为近几年的重要课题。对于从小生活在城市中的幼儿来说，自然角就是他们认识自然的一扇窗口，他们可以在这一方天地里探索自然，探索生命，获取经验。通过观察和研究表明，目前自然角的创设和指导依旧存在一些问题，本文从自然角创设的基本形式与具体内容着手，分析当前幼儿园自然角的现状，探索创设自然角的方法与指导策略，进一步挖掘自然角的教育价值，让幼儿在与自然的对话中获得更多生态经验和情感体验。

关键词： 幼儿园；自然角；创设；指导策略

目录

摘要

Abstract

引言-1

（一）研究起源-1

（二）研究现状-1

（三）研究意义-3

（四）研究设计-4

一、幼儿教师的自然观念-6

二、自然角的内容与形式-9

三、自然角的创设与管理-13

四、关于自然角创设的教育建议-16

（一） 全面革新革新教师理念-16

（二） 大力促进幼儿主动发展-17

（三） 充分挖掘自然角的教育资源-18

参考文献-19

致谢-21

附录-22