摘要:卡尔·奥尔夫（1895-1982年），享誉世界的德国作曲家，音乐教育家。奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。由此，本设计基于奥尔夫教育理念，组织的中班音乐游戏，丰富幼儿音乐教育理论。

此次设计分别运用了文献法、音乐作品分析法和行为研究法结合奥尔夫的教育理论，组织了这次音乐活动，活动中笔者设计了四次游戏，贯穿始终，第一次利用手指游戏引导利用打击乐器铃鼓、沙锤等，感受音乐节奏，第二次利用激光笔模拟成星星，根据音乐节奏进行投影，第三次引导幼儿根据音乐与星星宝宝一起律动，第四次幼儿依次变成优雅的小流星。通过4此试教，为了更好的开展奥尔夫音乐教育理念下的音乐游戏活动，笔者认为（1）奥尔夫教学需与实际教学场景相结合（2）充分发挥教师在音乐游戏活动中的引导作用 (3) 活动内容从幼儿的经验和兴趣为出发点，贴近幼儿生活（4）为幼儿营造良好的环境，进行全面培养。

关键词：音乐教育，活动游戏化，奥尔夫教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-7

（一）研究缘起-7

（二）核心概念界定-7

（三）研究范围-8

二、文献综述-8

（一）有关奥尔夫教育的研究-8

（二）奥尔夫教育理念对音乐游戏的作用-12

三、研究方法与设计-13

（一）研究方法-13

（二）研究设计-13

四、活动设计与分析-14

（一）活动意图设计与分析-14

（二）活动内容设计与分析-14

（三）活动目标的设计与分析-15

（四）活动准备的设计与分析-16

（五）活动方法设计与分析-17

（六）活动过程的设计与分析-17

五、结论与建议-23

（一）活动反思-23

（二）设计反思-25

（三）研究建议-26

参考文献-28

附    录-29

致    谢-38