摘要：倾听习惯是幼儿学习生活中非常重要的习惯。这关系到幼儿游戏、学习及其终身发展。良好的习惯是幼儿发展良好倾听能力的前提，有好的倾听习惯，孩子将终身受益。中班在整个幼儿园时期处于过渡阶段，在该阶段对幼儿倾听习惯的培养关系到幼儿整个幼儿园时期的学习、游戏效果。良好的习惯必然促进学习的良性循环。此次研究通过实习中的观察对中班幼儿倾听习惯的发展现状，存在问题，以及幼儿、家庭、教师和环境四个方面的影响因素进行分析。从而提出幼儿良好倾听习惯的培养策略。

关键词：中班幼儿，倾听习惯，现状，分析，培养策略

目录

摘要

Abstract

1引言3

2幼儿倾听习惯的发展现状及问题分析3

2.1发展现状3

2.2问题分析5

3幼儿良好倾听习惯的引导培养策略9

3.1教师提高专业素养，教育意识9

3.2激发幼儿倾听愿望9

3.3教给幼儿倾听技能10

3,4强化幼儿倾听行为10

3.5家园合作促进发展10

3.6关注特殊幼儿倾听行为. 11

结论.12

参考文献.13

致谢.14

附录.15