摘要：Pvc水管游戏作为建构游戏的一方面内容，深受幼儿喜爱，其对于幼儿认知、操作能力、审美及合作方面都有着重要的意义。笔者参考了对积木游戏和积塑拼插游戏的研究，究其共性和差异性，在深入了解Pvc水管特殊性原理的基础上，观察儿童进行水管游戏的过程，并发现其中的问题，从而作出相应的结论。教师要提供充分时间、空间和材料，丰富幼儿对材料的认知经验。同时教师要提高自身素质和水平，更好地为幼儿提供有效指导。

关键词：户外建构游戏，Pvc水管，指导策略

目录

摘要

Abstract

1  问题的提出-3

2  关于建构游戏的文献研究-3

2．1  关于建构游戏的理论背景-3

2．2  关于积塑、积木游戏的分析与研究-4

2．3  已有建构游戏研究的启示-5

3  Pvc水管游戏的特殊性-5

3．1  游戏原理-5

3．2  对幼儿的成长价值-6

4  大班Pvc水管游戏的现状与问题分析-7

4．1  游戏时间-7

4．2  游戏材料-7

4．3  游戏水平-9

4．4  教师指导-11

5  针对现状的解决策略

5．1  做好充分的游戏准备-11

5．2   丰富幼儿对水管的认知经验-11

5．3  提高教师素质和专业水平-12

结论-14

参考文献-15