摘要：免费男幼师的职业认同感对其专业成长、工作稳定性及对所从事的职业的满意度都有很大的影响。本研究选取了江苏省N市和X市的在校免费男幼师和已毕业的免费男幼师作为研究对象，对他们发放问卷，并对具有代表性的4名在校免费男幼师和5名毕业免费男幼师进行访谈。以了解免费男幼师的职业认同的现实情况。

研究发现：1.免费男幼师的职业认同总体水平不高；2.从免费男幼师职业认同的各个维度上看，职业效能状况最为乐观，职业认知状况明显不佳；3.在校免费男幼师的职业认同感高于毕业免费男幼师的职业认同感，其中在职业价值观和职业意志上存在显著差异。

根据研究的结果，笔者提出了以下的教育建议：第一，免费男幼师自身方面，首先，免费男幼师要正确定位自己的身份，激发职业兴趣，其次，要加强职业训练，提高自己的专业素养，最后，调整个人心态，坚定职业意志。第二，学校要做到，加强职业思想教育，引导男生正确认识幼儿教师这个职业，并根据男性的特点及时调整课程体系，与幼儿园密切合作，共同促进免费男幼师的发展。第三，国家方面，应完善免费男幼师的教育政策，提高男性幼儿教师的工资待遇和社会声望。第四，幼儿园要加紧与院校合作，让免费男幼师感受到本专业的特色与魅力，并对在职的免费男幼师要加强职业培训，加强培养机制。

关键词：免费男幼师  职业认同

目录

摘要

Abstract

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）核心概念的界定-1

（三）研究意义-2

二、文献综述-2

（一）国外关于教师职业认同的研究-3

（二）国内关于幼儿教师的职业认同研究-3

三、研究设计-7

（一）研究对象-7

（二）研究方法-7

四、结果与分析-8

（一）免费男幼师职业认同总体特征分析-8

（二）免费男幼师的职业认同各维度状况分析-9

（三）在校免费男幼师和毕业免费男幼师的职业认同的对比分析-14

五、建议与不足-15

（一）研究建议-15

1.自身方面-15

2.学校方面-17

3.国家方面-18

4.幼儿园方面-19

（二）研究不足-19

参考文献-20

附录一：免费男幼师的职业认同调查问卷-22

附录二：免费男幼师的职业认同访谈问题-28

致谢-30