摘要：为了研究自我肯定对认知灵活性的影响，本实验采用的研究方法是实验法，设计为单因素完全随机试验设计。被试自变量有三个水平：特性肯定，价值肯定，非自我肯定；被试因变量有两个:Stroop任务的正确率和反应时。实验一共有33名大学生参与，被试随机分为3组，每组被试为11人，且每名被试只接受一个自变量水平。得出的研究结果是：在Stroop任务中（1）特性肯定组被试的反应比非自我肯定组被试的反应快，且差异非常显著（p=0.004<0.01）；任务正确率差异则处于显著边缘（p=0.055>0.05）；（2）价值肯定组被试的反应比非自我肯定组被试的反应快，且差异显著（p=0.015<0.05）；任务正确率差异不显著（p=0.170>0.05）。（3）价值肯定组被试和特性肯定组被试的反应时无显著差异（p=0.561>0.05）；正确率也无显著差异（p=0.625>0.05）。

关键词：价值肯定，特性肯定，非自我肯定，反应时，正确率

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摘要

ABSTRACT

1. 前言-1

1.1. 国内外的自我肯定相关研究-1

1.1.1. 自我肯定的概念-1

1.1.2. 自我肯定的操纵-1

1.1.3. 自我肯定理论概述-2

1.1.4. 自我肯定研究成果-2

1.2. 国内外认知灵活性相关研究-3

1.2.1. 认知灵活性的概念-3

1.2.2. 认知灵活性的操纵-4

1.2.3. 认知灵活性的相关研究-4

2. 问题的提出与研究构想-5

3. 实验-6

3.1. 实验目的-6

3.2. 方法-6

3.2.1. 被试-6

3.2.2. 实验任务及材料设备-7

3.2.3. 实验设计-9

3.2.4. 实验程序-10

3.3. 实验结果-11

4. 讨论-14

5. 结论-15

参考文献-16

附录1-18

附录2-19

致谢-20