摘要：游戏是幼儿生活成长中不可缺少的一部分，在幼儿的成长生活中占据主要地位。游戏对于儿童的不言而喻的重要性，其对于儿童的身心发展也具有不可代替的价值。

在幼儿园，早期教育更多的是与游戏紧密结合而开展的教育。坚持以幼儿为游戏活动的中心是发展儿童智力的首要原则。 智力游戏对儿童大脑思维有较大影响，对促进儿童合作和手眼协调能力也有较大作用。

在幼儿园，智力游戏的集中开展主要表现在区域活动的益智区，可作为教学活动的延伸，多方面促进幼儿的发展。本研究采用观察法、文献分析法以及访谈法，以某幼儿园3个中班的益智区材料投放状况为切入点，从益智区的材料投放的种类、材料的更换时间、材料投放后幼儿的参与度设计、材料投放后教师的指导情况等多方面的角度对幼儿园益智区材料投放现状一一剖析。根据研究发现，该所幼儿园在益智区材料投放方面有较多问题，材料投放的种类功能比较单一，可操作性不强。总体来说，益智区幼儿参与度较低，教师也很少对益智区游戏展开具体、有针对性的指导。针对上述问题，本研究提出了一些可供参考的解决策略：材料应与儿童的日常生活紧密结合，材料应尽快更换，幼儿园，教师和幼儿三方必须都要对益智区游戏的开展有着较高的关注度。

关键词：幼儿园，益智区，材料投放

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-7

（一）研究缘起-7

（二） 概念界定-9

（三） 幼儿园益智区材料投放研究综述-10

（四） 研究意义-13

（五） 研究设计-13

二、幼儿园中班益智区材料投放现状分析-14

（一）幼儿园中班益智区材料投放的种类-15

（二）幼儿园中班益智区材料更换时间情况-16

（三）幼儿园中班益智区材料投放后幼儿的参与和教师的指导情况-17

（四）幼儿园中班益智区材料投放的有效性-24

三、幼儿园中班益智区材料投放存在问题及原因分析-26

（一）存在的问题-26

（二）原因分析-27

四、 幼儿园中班益智区材料投放对策-28

（一）合理投放幼儿园中班益智区游戏材料-28

（二）提高幼儿参与益智区游戏积极性-30

（三）促进教师对益智区游戏进行有效指导-31

参考文献-32

附录：关于南通市X幼儿园益智区材料投放现状的访谈提纲-34

致  谢-35