摘要：本研究针对幼儿园游戏性打击乐演奏的常规进行了研究，通过参与教师的音乐教育公开交流活动、课题的讨论及经典案例的剖析，结合文献、期刊、纲要、案例等对幼儿园打击乐演奏活动中常规的要求、常规的建立及常规在打击乐器演奏中的必要性进行了总结，为最初组织打击乐器演奏活动的教师们提供支持，以提高教师的专业精神，促进幼儿的发展。

关键词：幼儿园打击乐器演奏活动、打击乐常规、常规培养

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出.1

二、文献综述.2

三、研究的目的与意义.3

四、概念界定.4

（一）打击乐器演奏活动.4

（二）常规.4

五、研究方法.4

（一）案例分析法.4

（二）观察法.4

六、打击乐器演奏活动中常规建立的必要性5

（一）培养幼儿在活动中建立自律性5

（二）促进教学活动的顺利开展5

（三）提高教学常规的合理运用5

七、打击乐器演奏活动中的常规6

（一）开始常规6

（二）演奏中的常规7

（三）结束常规8

八、不同年龄段幼儿打击乐器演奏常规的培养9

（一）小班幼儿培养认识各种乐器及操作的常规9

（二）中班幼儿严格培养看指挥演奏的常规11

（三）大班幼儿培养集体合作演奏中的常规11

结束语12

参考文献13

致谢信14