摘要: 当今学前教育受到的重视程度不断增加，幼儿园中公办园的数量有限，不能满足适龄儿童入学，民办幼儿园适逢其时缓解了幼儿入园的情况，成为学前教育规模增长的主要载体。普惠性民办幼儿园在当今已经成为发展学前教育的重要举措，关注普惠性民办幼儿园的建设是有其必要性的；普惠性民办幼儿园的幼儿教师，作为学前教育的教育实施者的重要部分，也必然是关注的重点。本研究在查阅相关的普惠性民办幼儿园、幼儿教师流动等研究的基础上，以成都地区普惠性民办幼儿园教师为研究对象，综合运用所学的文献研究法、问卷调查法、访谈法等，对普惠性民办幼儿园幼儿教师的流动情况及其影响因素等进行调查。

本文分五部分来论述普惠性民办幼儿教师的流动：

第一部分是研究背景。主要是对本研究的提出、研究背景和意义进行分析与阐述。

第二部分是文献综述。主要是从教师流动、普惠性民办幼儿园相关的研究进行文献梳理与分析。

第三部分是研究设计。主要从研究普惠性民办幼儿园幼儿教师流动的目的、方法、研究的过程这三个方面进行分析与阐述。

第四部分是对普惠性民办幼儿园幼儿教师流动调查的结果进行说明与分析。

第五部分是对普惠性民办幼儿园幼儿教师流动相关的建议。从幼儿园、社会和多方等提出了相应的建议。

关键词  普惠性民办幼儿园 幼儿教师 教师流动

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究背景-1

（一）发展普惠性民办幼儿园是我国发展学前教育的重要方针政策-1

（二）幼儿教师队伍不稳定、流动性大-2

二、研究意义-4

三、文献综述-5

（一）关于教师流动的研究-5

（二）关于普惠性民办幼儿园的研究-6

（三）相关概念的界定-6

四、研究设计-8

（一）研究目的-8

（二）研究对象-8

（三）研究方法-8

（四）研究工具-8

（五）研究过程-8

五、普惠性民办幼儿园幼儿教师流动调查结果-11

（一）调查样本的基本特征-11

（二） 流动次数-11

（三）流动意愿-12

（四）流动意向-12

（五）流动态度-13

（六）流动的基本特征-13

（七）流动的影响因素-19

六、对普惠性民办幼儿园幼儿教师流动现状的建议-22

（一） 完善幼儿园各项管理制度-23

（二）提高社会对幼儿教师的关注度-23

（三）多方共建幼儿教师和谐发展环境-23

参考文献-25

附  录-28

致  谢-31