摘要：近几年，计算机网络和信息技术不断发展，学习方式也在随之不断创新。 “微课程”便在这样的背景下诞生并且得到了迅速发展和运用，极大地方便了学习者的学习。因而，越来越多的学者投身于“微课程”的研究之中。

本课题结合《摄影技术》微课程建设项目，对微课程进行相关研究。在广泛阅读相关文献，观摩国内外大量优秀微课程的基础之上，深入研究微课程的制作方式。同时，结合以往微课程的制作经验，对《摄影技术》微课程进行前期策划、中期微课程拍摄以及后期加工合成，最终完成《摄影技术》微课程的全部制作。本文重点阐述了微课程的拍摄技术及艺术，阐述如何利用镜头来呈现微课程的内容，帮助学习者更好地进行学习。

关键词：微课程，拍摄，文字稿本

目录

摘要

ABSTRACT

第1章  导   言-1

1.1 研究背景与动机-1

1.2 重要概念解释-2

1.2.1微课程-2

1.2.2拍摄-2

1.2.3文字稿本-2

1.3 研究范围与限制-2

1.3.1 研究范围-2

1.3.2 研究限制-2

第2章  文献综述-3

2.1微课程的研究现状-3

2.1.1国内外微课程的研究现状-3

2.1.2微课程制作方式的类型-3

2.2本课题研究的意义与价值-5

2.2.1对于微课程研究的意义与价值-5

2.2.2对于整个团队及个人的意义和价值-6

第3章  设计思路-7

3.1课题研究方法-7

3.2创作过程-7

第4章  《摄影技术》微课程的拍摄-10

4.1微课程的基本拍摄步骤-10

4.1.1前期拍摄准备-10

4.1.2微课程的实际拍摄-14

4.1.3分析粗剪结果，补拍镜头-15

4.2《摄影技术》微课程的拍摄要点-16

4.2.1熟悉脚本、结合后期制作，合理设计分镜头脚本-16

4.2.2音画同步-19

4.2.3分析粗剪结果，进行补拍-19

4.2.4合理选择素材的拍摄形式-19

第5章  结论与建议-21

5.1创新之处-21

5.2存在的困难及克服的方法-22

5.3吸取的教训-22

参考文献-23

致    谢-24