摘要：当下有许多小学生参加课外补习班，而且参加的学生逐渐有低龄化趋势，课外补习班带来的影响以及如何规范管理课外补习班理应引起社会各界尤其是教育界的关注。本论文是对杭州市小学生课外补习班的调查研究，首先，本文从小学生课外补习的强度、科目和补习费用三个角度入手，探究杭州市小学生课外补习班的现状；进而探究参加课外补习班对学生的影响，发现其既有积极影响，如增长知识、发展人际关系、提升学生的学习兴趣，也有消极影响，如学生和家长在时间和开销上的大量投出，而关于对学生是否产生了学业压力，不同学段的反应差别较大。第二，本文探讨了小学生参加课外补习班的外在和内在两方面原因，外在的如听从家长的要求和升学压力的驱使，内在的如学生自身的学习动机的驱使。第三，通过进一步整理相关数据和资料，笔者发现目前课外补习班存在着教育力量不稳定、超前培训等问题；并针对其突出问题从社会、家长和学校三方面提出了相应的解决对策，以期能提供一些可供参考的意见。

关键词：小学生；课外补习班；补习影响

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

一、选题背景-1

二、研究意义-1

三、相关概念界定-2

四、研究方法-2

五、理论基础-3

六、研究思路-4

七、文献综述-5

第二章 杭州市小学生参加课外补习班的现状-13

一、杭州市小学生课外补习现状-13

（一）小学生参加课外补习班的强度-14

（二）小学生参加课外补习班的科目-17

（三）小学生参加课外补习班的补习费用-18

二、杭州市小学生参加课外补习班的原因-20

（一）家长对学生的发展要求-20

（二）学生学习动机的驱使-22

（三）升学压力的逼迫-23

三、杭州市小学生参加课外补习班的影响-23

（一）积极影响-24

（二）消极影响-27

（三）学业压力-27

第三章 杭州市课外补习班的突出问题-28

一、课外补习班教育力量不稳定-28

二、课外补习班超前培训-29

三、补习对学生课外时间的占用-30

第四章 规范课外补习班的建议-30

一、教育行政部门加强管理力度-30

二、家长教育观念的改变-31

三、学校完善教学组织体系-31

参考文献-33