摘要:几何教学手段是指在小学数学教学中,通过绘图,演示和可行的方法来帮助学生分析问题和解决问题,表达清晰和准确的数学知识,使学生更好的理解数学的本质. 几何教学方法是一种非常有效的教学方法,本文就从图形与几何、数与代数、解决问题、探索过程和构建网络等方面的入手，通过教学过程来培养学生几何直观能力，帮助他们更好地学习数学知识. 

关键词：直观；教学手段；小学数学

目录

摘要

ABSTRACT

1.引言1

2.几何直观的意义及表现形式1

2.1几何直观的意义1

2.2几何直观的表现形式1

3.几何直观在课堂教学中的实践运用2

3.1图形与几何——直观推导2

3.2数与代数——直观明理4

3.3解决问题——直观促思5

3.4探索过程——直观演绎7

3.5构建网络——直观梳理9

4.培养小学生几何直观的策略 11

4.1寻找直观模型，发展学生的几何直观能力11

4.2扩张自主操作空间，让学生积累几何直观体验11

4.3运用现代信息技术，让学生感受几何直观的作用11

4.4增强教材的整合，适时安排几何直观的教学11

4.5加强数形结合的教学，提高应用图形解决问题的意识11

5.几何直观教学的建议 12

6.结束语 12

致谢 13

参考文献14