摘要：初中科学课程的教学是培养学生科学素养的一个重要阶段，通过该课程的学习能够让学生对自然的事物及其变化规律有一个初步的理解。然而由于科学课程教学内容跨度较大，容易导致学生兴趣低下，学校以及教师对学生学习兴趣的培养也并不是特别重视，最后就产生了学生学习效率低下甚至厌学等现象。本文旨在研究初中科学课程学生学习兴趣培养存在的问题，分析影响学生科学课程学习兴趣的因素，发掘教师培养学生科学课程学习兴趣的方法。

关键词：初中；科学课程；学习兴趣；教法研究

目录

摘要

Abstract

1 引言-4

2 学习兴趣对学生学习和发展的帮助-4

3 问卷数据及分析-5

4 初中学生学习兴趣培养存在的问题-10

5 影响学生科学课程学习兴趣因素分析-11

6 教师培养学生科学学习兴趣的方法-12

7 小结-13

参考文献-14

致谢-14