摘要：目的：了解中学生静态行为现状及其与体质的关系，为制定青少年学生提升体质健康干预策略提供理论依据。方法 使用泰州市2018年学生体质健康调研数据，对泰州市城、乡共2374名中学生（男生1192人，女生1182人）的静态行为及体质健康水平进行分析。结果 泰州市中学生学习日静态行为总时间为（8.75±1.56）h/d，周末静态行为总时间为（7.34±1.55）h/d；泰州市中学生学习日、周末写作业≥2h/d的比例分别为84.1%和84.2%；学习日、周末上文化辅导班≥2h/d的比例分别为41.1%和46.3%；学习日、周末屏前行为≥2h/d的比例分别为9.3%和66%。城市中学生学习日、周末写作业≥2h/d的比例高于乡村中学生；乡村中学生的学习日、周末上文化辅导班时间≥2h/d及学习日、周末屏前行为≥2h/d的比例，高于城市中学生。与学习日、周末屏前行为<2h/d、周末写作业<2h/d及周末上文化辅导班<2h/d相比较，学习日、周末屏前行为≥2h/d、周末写作业≥2h/d及周末上文化辅导班时间≥2h/d的中学生体质水平合格率明显下降（OR值分别为1.43、1.37、1.12和1.43，p<0.05）。结论 周末写作业时间过长、周末上文化辅导班时间过长和学习日、周末屏前行为时间过长，均与中学生体质健康水平下降存在相关关系。

关键词：静态行为 体质健康 中学生

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-3

1.1研究现状-3

1.2研究目的及研究意义-3

2 研究对象与方法-4

2.1 对象-4

2.2 方法-4

2.2.1问卷调查法-4

2.2.2体质健康标准测试-4

2.2.3统计分析-4

2.3 质量控制-5

3 结果-5

3.1 中学生静态行为总时间-5

3.2 中学生主要静态行为时间分布-5

3.3静态行为与中学生体质关系-6

4 结论与建议-7

4.1 结论-7

4.2 建议-7

致谢：-8

参考文献-9

附录-10