摘要：研究探讨了大学生所持内隐人格理论、学业失败感知与学业失败归因的特点以及他们之间的关系，并进一步分析了学业失败感知对学业失败归因的影响。结果发现：（1）大学生学业失败倾向内部归因，而且女生失败努力归因和失败能力归因的倾向显著高于男生。在城市成长的大学生学业失败情境归因的倾向性比在农村成长的大学生高。（2）大学生的内隐人格理论存在实体论的倾向。（3）个体的内隐人格理论与学业失败归因不相关。实体论者和渐变论者的学业失败归因无显著差异。（4）学业失败感知对学业失败能力归因和情境归因有预测作用，但预测力较小。个体学业失败标准越高，失败时越容易归因于能力不足和外在环境。

关键词：内隐人格理论； 实体论； 学业失败；学业失败归因

目录

摘要

Abstract

1引言-4

1.1研究背景-4

1.2研究综述-4

1.2.1内隐人格理论-4

1.2.2学业失败归因-5

1.2.3学业失败感知-6

1.3问题提出-6

1.4研究意义-7

2方法-8

2.1被试-8

2.2研究方法-8

2.2.1内隐人格理论量表-8

2.2.2学业失败归因量表-8

2.2.3学业失败感知问卷-8

2.2.4程序-9

3结果-9

3.1学业失败感知、内隐人格和学业失败归因的描述性统计分析-9

3.2学业失败感知、内隐人格和学业失败归因的相关关系-10

3.3学业失败感知与学业失败能力归因和情境归因的回归分析-11

3.4大学生学业失败归因倾向的分析-11

3.5大学生学业失败归因在人口统计学上的差异比较-12

4讨论-12

4.1学业失败归因特点分析-12

4.2内隐人格特点分析-13

4.3学业失败感知对学业失败归因的影响-14

4.4研究的局限与展望-14

5结论-14

致谢-14

参考文献-15