摘要：在城镇化推进的过程中，一些原本较落后的乡村地区通过向城镇的转化,在经济和居民生活水平上得到了很大的改善。然而一些乡村学校并没有在这个过程中受益，反而随着地区经济水平的提高而逐渐衰落。本文以一所东部经济较发达地区的乡村中学Q中作为研究对象，通过在Q校的实地研究了解Q校的背景及现状并探究其衰落的个中原委。Q校所在的Q村处于经济较发达地区，交通便利，城镇化发展迅速。在Q村的快速发展之下村里唯一的中学却在不断的衰落，其原因而是多方面的，比如Q村在发展过程中所产生的社会环境的改变对原有的淳朴勤劳的社会风气的摧毁、村民们的教育需求的转变以及在经济迅速发展过程中相关的配套条件的不足，都对Q校的衰落产生了不可忽视的影响。对于类似Q校的乡村小规模学校的发展问题，需要政府继续加大对乡村教育的投入，重视本土教师的培养、整合利用中心学校的教育资源、关注乡村小规模学校发展的全过程。

 

关键词：乡村教育；城镇化；小规模学校；薄弱学校

 

目录

摘要

Abstract

第1章 绪论-5

1.1 研究的缘起-5

1.2文献综述-5

1.2.1 关于撤点并校问题的研究-6

1.2.2 关于乡村学校的研究-7

1.2.3 对现有研究的评价和总结-8

1.3 研究方案设计-8

1.3.1 研究对象-8

1.3.2 研究思路-8

1.3.3 研究方法-8

第2章 村校的生存环境：城镇化进程中的Q村-9

2.1 Q村的地理环境-9

2.2 Q村的经济来源-9

2.2.1 土地耕作-9

2.2.2 周边务工-10

2.2.3 拆迁赔款-10

2.3 Q村的生活条件-11

2.4 小结-11

第3章 乡村教育问题的个案呈现：衰落的Q校-12

3.1 Q校的变迁-12

3.2 Q校的现状-12

3.2.1 现有规模-12

3.2.2校园环境-13

3.3 Q校的常规管理-14

3.3.1 行政管理-14

3.3.2 教职工管理-14

3.3.3 学生管理-15

3.3.4 教育教学管理-15

3.4 相关主体对Q校的评价与态度-16

3.4.1 教师-16

3.4.2 学生-17

3.4.3 Q村居民：-17

3.5 小结-17

第4章 Q校衰落的原因：城镇化的冲击-18

4.1 社会环境的改变-18

4.1.1 村落中的浮躁风气-18

4.1.2 同辈之间的影响-19

4.1.3 “读书无用论”的盛行-19

4.2 教育需求和资源上的变化-20

4.2.1 经济发展中教育需求的增加-20

4.2.2 可供选择的教育资源增加-20

4.2.3 配套管理的不到位-20

第5章 乡村教育的反思：乡村小规模学校的困境与出路-21

5.1 乡村小规模学校面临的困境-21

5.1.1 缺少生源-21

5.1.2 师资数量和质量不高-22

5.1.3 学校设施和管理落后-22

5.2 乡村小规模学校的可能出路-22

5.2.1 吸引和培养本土教师-23

5.2.2 寻求与中心学校的资源共享-23

5.2.3 关注乡村小规模学校发展的全过程-23

结论-24

参考文献-25

致谢-27

附录-28