摘要：家长参与幼儿睡前活动对亲子关系和幼儿发展都具有重要意义。本研究将幼儿每晚睡觉前1小时之内的所有活动作为睡前活动。 

通过问卷法和访谈法，研究者收集了家长参与幼儿睡前活动的行为和态度等方面的数据。研究发现，家长的学历、职业、育儿观念和是否获得其他家庭成员的支持，幼儿的年龄、在睡前活动中的反应和独生情况，幼儿园和社会是否支持都对家长参与幼儿睡前活动有重要影响。

家长在参与幼儿睡前活动中有优点也有不足：家长参与幼儿睡前活动在亲子关系、认知发展等方面的价值已被家长关注并利用，在培养幼儿生活能力与习惯方面的价值虽被关注，但包办代替现象大量存在；家长比较尊重幼儿的兴趣、爱好，基本做到以正面教育为主；家长参与的形式具有一定的规律性，但参与的随意性较强；父亲参与程度较低；同时，社会对家长参与幼儿睡前活动缺乏指导。基于以上现状，研究者从家长、幼儿园和社会三方面提出了相关建议。

 

关键词：睡前活动；家长参与；家庭教育；幼儿教育

 

目录

摘要

Abstract

第一部分 绪论-1

一、问题的提出-1

二、研究意义-2

（一）理论意义-2

（二）实践意义-2

三、文献综述-3

（一）家长参与幼儿睡前活动的常见形式-3

（二）家长参与幼儿睡前活动的意义-4

（三）家长参与幼儿睡前活动的建议-5

（四）关于研究方法-6

四、概念界定-6

（一）睡前活动-6

（二）家长参与-7

第二部分 研究设计-8

一、研究目标-8

二、研究内容-8

三、研究方法-9

（一）问卷法-9

（二）访谈法-11

第三部分 研究结果与分析-12

一、 家长参与幼儿睡前活动的行为-12

（一）参与者与参与频率-12

（二）参与原因-13

（三）活动选择-14

（四）参与方法-17

（五）家长角色-21

二、 家长参与幼儿睡前活动的态度-23

（一）价值判断-23

（二）价值倾向性-24

三、 影响家长参与幼儿睡前活动的因素-25

（一）家庭因素-25

（二）幼儿园因素-30

（三）社会因素-30

第四部分 研究结论与建议-32

一、 研究结论-32

二、 思考与建议-36

（一）对家长的建议-36

（二）对幼儿园的建议-38

（三）对社会的建议-39

参考文献-40

附录-42

附录一：-42

附录二：-47

致谢-48