摘要：早期教育是指从出生到6岁儿童的教育，泛指一切形式、一切场合、有目的地对学前儿童产生影响的活动，是终身教育的基础阶段。本研究通过问卷调查法了解目前南通市6岁儿童家长对幼儿进行早期教育的现状。同时对其中部分家长和所在班级教师进行访谈，深度了解6岁儿童接受早期教育的情况。

研究结果表明：孩子一出生就有了不同的起跑线，家庭的经济条件、父母的受教育程度、对幼儿的心理支持力度等都决定了孩子起跑线上的不同位置；家长为孩子报名早教机构多是由于自身焦虑和从众心理，更重视孩子知识技能的掌握；家长们忽视家庭的陪伴，多数家长常是自己或爱人独自带孩子。在此基础上建议父母更多地共同陪伴孩子，关注孩子的发展需要，不要再一味地报名教育机构。

关键词：6岁儿童，早期教育，幼儿家长，起跑线

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解释-1

（三）研究的范围与限制-2

二、文献综述-2

（一）国外相关研究综述-2

（二）国内相关研究综述-4

（三）对已有研究的思考-7

三、研究设计-8

（一）研究对象-8

（二）研究方法-8

（三）研究过程-9

四、结果分析与探讨-9

（一）调查结果统计与分析-9

（二）影响因素探析-15

五、结论与建议-19

（一）结论-19

（二）建议-19

参考文献-21

附录1-22

附录2-25

附录3-26

致    谢-27