摘要：当下的教育大环境下，通过网络的途径进行自我的学习已经成为主流的趋势，慕课平台是其中重要的平台，而教学视频在慕课平台中占有举足轻重的地位，学生在慕课平台上学习的投入度以及学习效果与教学视频的开发方式也一定存在着某种关系，本文通过发放调查问卷的形式来了解MOOC平台学习者对于教学视频的需求和偏好。通过本文的研究，我们发现当代的大学生对网络学习平台的认识和使用不够，同时在MOOC课程教学视频制作上教师形象及教师的教学技能方面、在视频呈现形式角度方面以及在MOOC课程教学视频制作技术方面提出了可供采纳的意见。基于本文的研究，在已有理论的基础上提出有针对性的建议以便更好的开发教学视频来满足学生在MOOC平台上的学习需求。

关键字：MOOC平台； 教学视频； 需求； 偏好

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论 8

1.1研究背景 8

1.2研究目的及意义 .10

1.2.1研究目的 .10

1.2.2研究意义 .10

1.3研究内容 .10

1.4研究方法 .11

1.4.1文献研究法 .11

1.4.2问卷调查法 .11

1.4.3数据分析法 .11

2 MOOC 网络学习平台与教学视频概念界定及研究现状. 12

2.1概念界定 .12

2.1.1MOOC 网络学习平台 .12

2.1.2教学视频 .13

2.2研究现状 .13

2.2.1国内相关研究 .13

2.2.2国外相关研究 .17

3 MOOC 平台教学视频特征 .19

3.1拍摄形式维度 .19

3.1.1教室实景拍摄 .19

3.1.2演播室拍摄 .19

3.1.3办公室场景拍摄 .20

3.2内容呈现维度 .20

3.2.1PPT 录屏形式 .20

3.2.2PPT 录屏+教师人像 21

3.2.3专题采访 .21

4 MOOC 平台学习者对教学视频的需求与偏好分析 .22

4.1编制问卷与实施调研 .22

4.2调查结果与分析 .22

4.2.1样本的基本信息 .22

4.2.2对 MOOC 课程、教学视频的基本认识 23

4.2.3教师形象及教师的教学技能方面 .25

4.2.4视频呈现形式角度 .28

4.2.5MOOC 课程教学视频制作技术方面 29

5 反思与总结 .31

5.1研究总结 .31

5.1.1大学生对网络在线平台的认识和使用不够 .31

5.1.2在 MOOC 课程教学视频制作上教师形象及教师的教学技能方面的需求与偏好 31

5.1.3在视频呈现形式角度上的需求与偏好 .32

5.1.4MOOC 课程教学视频制作技术方面的需求与偏好 32

5.2研究的不足 .32

5.2.1样本容量不够大 .32

5.2.2没有进行实地调查 .32

5.2.3问卷内容不全面 .32

5.3研究展望 .33

6.参考文献 .34

6.1期刊文章 .34

6.2论文集中的析出文献 .34

6.3其他文献 .34

附录 MOOC 课程学习中教学视频的需求与偏好调查问卷 36

致谢 .41