摘要：美术作为幼儿园教育必不可少的因素，能够促进幼儿的全面发展。美术教育能使幼儿形成正确的审美观念，丰富幼儿的想象力，提高幼儿的创造能力。所以幼儿园十分重视美术教育。而对美术的感知和欣赏，无疑能对幼儿在审美方面的能力带来影响和提升。通过美术欣赏的教学活动，能够更好的启发幼儿的审美意识，提高幼儿的审美能力，促进幼儿全面发展，实现真正的美育。美术欣赏活动能培养幼儿审美感知能力、提升幼儿审美想象能力、促进幼儿审美创造能力。由于美术欣赏活动的开展近年来才得到一些重视，所以不免存在着一些问题。以杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区为例，发现问题主要为以下两点：一是教师自身素养和审美观念的不足，二是活动重点的偏差。以此笔者提出了以下建议：一是提高教师自身素养，二是改变活动模式。

关键词：美术欣赏； 幼儿； 审美能力；

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

（一）引言-4

（二）研究背景-4

（三）研究意义-5

（四）文献综述-5

1．国内外研究现状和发展趋势-5

2．开展现状及存在问题-7

（五）研究方法-8

二、美术欣赏活动对于幼儿审美能力的影响-9

（一）对于审美感知能力的影响-9

（二）对于审美想象能力的影响-10

（三）对于审美创造能力的影响-11

三、幼儿园美术欣赏活动开展的现状及存在问题-12

（一）幼儿园美术欣赏活动开展的现状-12

（二）幼儿园美术欣赏活动开展中存在的问题-13

四、对幼儿园美术欣赏活动开展中存在问题的解决策略-15

（一）提高教师自身素养-15

（二）改变活动模式-17

五、结论-19

参考文献