摘要:本文采用《家庭环境量表》、《个人评价问卷》和《应对方式问卷》对302名大学生被试进行问卷调查，研究大学生家庭环境、个人评价与应对方式的现状，并探讨三者的相关。研究结论如下：

    （1）大学生家庭环境总体较好；大学生家庭环境在性别、年级、生源地、是否独生子女上存在显著差异；

    （2）大学生自我评价水平中等；大学生自我评价在性别、年级、生源地存在显著差异；

    （3）大学生应对方式比较积极；大学生应对方式在性别、年级、生源地、是否独生子女上存在显著差异；

    （4）大学生家庭环境、自我评价、应对方式中的部分维度存在相关关系。

【关键词】  大学生；家庭环境；自我评价；应对方式

 

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出-1

1.1 研究背景-1

1.2 概念界定-2

1.2.1 家庭环境-2

1.2.1 自我评价-2

1.2.3 应对方式-2

1.3 研究现状-3

1.3.1 家庭环境的研究-3

1.3.2 自我评价的研究-4

1.3.3 应对方式的研究-4

1.3.4 家庭环境、自我评价、应对方式的相关研究-5

2 研究方法-6

2.1 被试-6

2.2 测验工具-6

2.2.1 家庭环境量表-6

2.2.2 个人评价问卷-7

2.2.3 应付方式问卷-7

2.3 施测步骤及数据处理-7

3 结果-7

3.1 大学生家庭环境的结果-7

3.1.1 总体状况-7

3.1.2 差异检验-7

3.2 大学生自我评价的结果-11

3.2.1 总体状况-11

3.2.2 差异检验-12

3.3 大学生应对方式的结果-15

3.3.1 总体状况-15

3.3.2 差异检验-15

3.4 大学生家庭环境、自我评价与应对方式的相关分析-18

3.4.1 大学生家庭环境与自我评价的相关研究-18

3.4.2 大学生家庭环境与应对方式的相关研究-18

3.4.3 大学生自我评价与应对方式的相关研究-20

4 讨论-21

4.1 大学生家庭环境的讨论-21

4.2 大学生自我评价的讨论-22

4.3 大学生应对方式的讨论-23

4.4 大学生家庭环境、自我评价与应对方式的相关讨论-24

4.4.1 大学生家庭环境与自我评价的相关讨论-24

4.4.2 大学生家庭环境与应对方式的相关讨论-25

4.4.3 大学生自我评价与应对方式的相关讨论-25

5结论-25

5.1 大学生家庭环境的研究结论-25

5.2 大学生自我评价的研究结论-26

5.3 大学生应对方式的研究结论-26

5.4 大学生家庭环境、自我评价和应对方式的相关研究结论-26

参考文献-27

致谢-30

附录-31