摘要：本论文研究采取随机取样的方式，来随机抽取了番禺石碁第三中学的51名高中生作为研究的被试。本研究利用《同性恋态度量表》还有内隐联想测验（IAT），来对被试分别进行了被试对同性恋、男同性恋、女同性恋的内隐态度和外显态度的实验研究，并且将他们的内隐态度与外显态度进行比较。研究的最终结果是：（1）高中生他们对同性恋者的外显态度是偏积极的；（2高中生对同性恋者的内隐态度是偏消极的；（3）在性别差异上，高中生对同性恋者的外显以及内隐态度方面并不存在；（4）在对男同性恋者、女同性恋者的内隐态度方面，高中生存在显著的性别差异；（5）高中生对同性恋者的外显、内隐态度存在分离的现象，即高中生对同性恋者的态度表现出内外不一致的现象；（6）大部分高中生对男同性恋与女同性恋的态度表现出内外不一致的现象。

关键词：同性恋；内隐态度；外显态度；内隐联想测试

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1研究背景1

1.2国内外研究现状3

1.2.1国外研究现状3

1.2.2国内研究现状4

1.2.3问题提出5

2.研究方法与对象6

2.1研究对象6

2.2研究工具6

2.2.1同性恋态度量表6

2.2.2内隐联想测验（IAT）6

2.3实验程序7

2.4计分方式7

2.5数据处理8

3.研究结果及分析9

3.1高中生对同性恋的外显态度的结果及分析9

3.1.1高中生对同性恋的外显态度的总体情况分析9

3.1.2高中生对同性恋的外显态度的性别差异比较10

3.1.3高中生同性恋外显态度不同维度以及子量表上的相关样本t检验11

3.2高中生对同性恋的内隐态度测验结果及分析12

3.2.1高中生对同性恋内隐态度的总体情况分析12

3.2.2高中生对同性恋内隐态度的性别差异研究13

3.3高中生对同性恋的内隐态度与外显态度的比较14

3.3.1高中生对同性恋外显、内隐态度之相关分析14

3.3.2高中生对同性恋外显、内隐态度之比较分析15

3.3.3高中生对男、女同性恋外显、内隐态度的比较分析16

4.讨论17

4.1高中生对同性恋外显态度的总体情况讨论17

4.2高中生对同性恋内隐态度研究结果讨论18

4.3高中生对同性恋外显与内隐态度的比较研究结果讨论19

4．4本研究的实践意义讨论19

5.总结19

6.研究不足与问题展望20

6.1本研究反思与不足20

6.2问题展望20

参考文献22

附录（同性恋态度量表）25

致谢26