摘要：随着网络的发展，人们得到信息的方式来源产生了很多改变。传统的纸质课本不再一枝独秀，越来越多的人选择智能化的电子阅读。电子课本因为不受时间与空间的限制，提供的资源也更多，并且具有较好的流通性等纸质教材所不具有的独特优势而受到大众的喜爱。心理学史相关的纸质教材层出不穷，但是这方面的电子教材却很少，因此本课题致力于研究《心理学史》的电子课本，作为其中之一的子课题，本研究主要是设；计第十七章、十八章：中国古代心理学史以及当代心理学研究热点争论的文本内容。

本研究主要通过文献法、调查法等对中国古代心理学史及当代心理学研究热点进行系统的梳理，对比不同版本的心理学史教材的编排形式，取舍材料，收集相关的图片视频资料来丰富电子课本的内容形式，创新内容编排方式，研制出可读性强的心理学史电子课本。

关键词：电子课本，心理学史，中国古代心理学史，心理学热点争论

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言 1

 （一）研究背景1

 1.时代背景1

 2.学科背景1

 3.教育学背景1

 （二）重要概念解释1

 1.电子课本1

 2.中国古代心理学史2

二、文献综述 2

 （一）课题研究现状2

 （二）不同教材内容分析3

 1.不同教材中的文本内容分析3

 2.不同教材的编排特点分析4

 （三）电子教材的编写思路5

 （四）研究目的和意义6

 1.研究目的6

 2.研究意义6

三、研究方法 7 

 （一）文献法7

 （二）调查法7

 （三）访谈法7

 （四）观察法7

 （五）文本分析法7

 （六）技术路线8

四、成果展示 9

五、总结与分析 20

 （一）心理学史》电子课本的总结 20

 （二）《心理学史》电子课本的创新 20

 （三）《心理学史》电子课本的不足 20

参考文献22

致谢24