摘要:时间管理倾向是指个体在使用时间方式上所展现出来的心理和行为特征，是一种人格倾向。本文对2014年到2017年2886名被试的数据进行分析，研究青少年时间管理倾向现状及四年间青少年时间管理倾向的发展趋势。研究结果：（1）青少年整体时间管理倾向现状较好，在初中、高中、大学之间没有显著差异，青少年时间管理倾向在三者内部各年级之间存在显著差异；（2）青少年时间管理倾向发展水平在2014年到2017年四年间总体呈上升趋势；（3）时间变量对青少年男女生时间管理倾向产生了显著影响。最后根据研究结果，提出了培养青少年时间管理倾向的建议，希望对教育工作有所启示。

【关键词】  青少年；时间管理倾向；发展趋势

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出-1

1.1研究背景-1

1.2 概念界定-1

1.2.1 青少年-1

1.2.2 时间管理倾向-1

1.2.3 发展趋势-2

2 研究现状-2

2.1 初中生时间管理倾向相关研究-2

2.2 高中生时间管理倾向相关研究-2

2.3 大学生时间管理倾向相关研究-3

3 研究方法-3

3.1被试-3

3.2工具-4

3.3程序-4

4研究结果-4

4.1青少年时间管理倾向总体现状研究-4

4.1.1青少年时间管理倾向描述性结果-4

4.1.2青少年时间管理倾向的年级现状研究-5

4.1.3青少年时间管理倾向的性别差异研究-6

4.1.4青少年时间管理倾向在是否独生子女方面的差异研究-6

4.2青少年时间管理倾向的总体发展趋势研究-6

4.2.1青少年时间管理倾向的年级发展趋势研究-7

4.2.2青少年时间管理倾向的时间发展趋势研究-9

4.3男女生时间管理倾向发展趋势-10

5讨论-11

5.1青少年时间管理倾向现状分析-11

5.1.1青少年时间管理倾向年级差异分析-11

5.1.2青少年时间管理倾向性别差异分析-12

5.1.3青少年时间管理倾向在是否独生方面的差异分析-12

5.2青少年时间管理倾向的总体发展趋势分析-12

5.3男女生时间管理倾向发展趋势分析-13

6结论-13

6.1对青少年时间管理倾向现状的探索-13

6.2对青少年时间管理倾向总体发展趋势的探索-14

6.2对男女生时间管理发展趋势的探索-14

7教育意见-14

7.1建立青少年系统连贯的时间管理倾向的教育培养机制-14

7.2将青少年时间管理倾向的培养与学习动机的培养相结合-15

7.3把青少年时间管理倾向的培养与应对压力心理指导相结合。-15

参考文献-16

附录-19