摘要：在综合性试题类别中，探究类试题最能体现综合性，并且，由于新课改的实施，课堂教学越来越注重学生的动手实践能力，而检验学生是否掌握实验的重要方式就是探究题。本文将选择浙江省11市近三年的初中科学试题，并围绕以下几个方面进行展开：科学探究基本要素分布情况；科学内容出现频率；初中生处理探究题的现状。

关键词：初中科学； 探究类试题； 解答现状

目录

摘要

Abstract

第一章-绪论-4

第一节-选题背景-4

第二节-研究意义-4

第三节-研究目的-4

第四节-研究现状-4

第二章-初中科学综合性探究试题的研究-5

第一节-综合性试题的特点-5

第二节-近三年浙江省中考科学探究题的统计-5

第三节-统计结论-8

第四节-探究题的命题发展研究分析-10

第三章-初中生解答探究题的现状研究-11

第一节-调查研究-11

第二节-学生面对探究题的心理特点-14

第三节-学生失分原因和对策-14

第四章-结论与思考-15

参考文献

致谢-