摘要：小学生是社会主义事业的建设者和接班人，随着科技发展和社会竞争的加剧，小学生的生理问题和心理问题也愈加严重。由于缺少学校和家庭的正确教育和引导,小学生自残自杀等事故时常涌现。学校的教育不应该仅仅把眼光全放在学生的成绩上，在关注成绩的同时也要着重关注学生的心理健康，因此需要大力开展生命教育的相关工作。

本研究共分为四部分。第一部分为绪论部分，主要阐述研究目的与意义，国内外的生命教育情况对比，并界定相关概念，提出论文研究的基础与方法。。第二部分是论文的调查部分，围绕学校开展生命教育活动的基本情况、生命教育的师资情况、生命教育课程内容、生命教育课程实施和小学生命教育的效果五个方面展开。第三部分对调查结果存在的问题分析其原因，第四部分是根据问题提出相对应的开展策略和建议。

关键词：小学生；生命教育；现状；策略

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-5

1.1研究目的与意义-5

1.1.1研究目的-5

1.1.2研究意义-5

1.2研究现状-5

1.2.1国外的生命教育-5

1.2.2港台地区的生命教育-7

1.2.3大陆的生命教育-8

1.3研究方法-8

1.3.1文献研究法-8

1.3.2问卷调查法-8

1.3.3总结归纳法-8

1.4相关概念的界定-9

1.4.1生命教育的内涵-9

1.5理论基础-9

1.5.1马克思关于人的全面发展理论-9

1.5.2人本主义教育理论-9

2 小学生命教育开展现状调查-10

2.1学校开展生命教育活动的基本情况-11

2.2学校生命教育的师资情况-12

2.3生命教育的内容-13

2.4生命教育的实施-14

2.5小学生命教育的效果-14

3 小学生命教育中存在的问题与分析-15

3.1小学生命教育中存在的问题-15

3.1.1学校重视程度不高-15

3.1.2缺乏专业的生命教育师资队伍-15

3.1.3基本课程体系中生命教育内容的欠缺-15

3.1.4生命教育实施途径少，远离学生的生活世界-15

3.1.5生命教育效果不佳，学生生命意识淡薄-16

3.2小学生命教育中存在的问题分析-16

3.2.1社会不良风气的影响-16

3.2.2学校教育观念的落后-16

3.2.3家庭管理方法的不当-17

4 开展小学生命教育的策略-18

4.1加强对生命教育的重视-18

4.1.1设置专门的生命教育课程-18

4.1.2转变教师的教育观念，提高教师开展生命教育的能力-18

4.1.3树立正确的家庭生命教育观-19

4.1.4营造充满校园生命气息的氛围-19

4.2生命教育途径多样化-20

4.2.1丰富生命教育内容，完善生命教育体系-20

4.2.2在其他学科中渗透生命教育-20

4.2.3通过爱心活动提升生命意识-21

4.2.4丰富有关生命教育的课外读物-21

结语-22

参考文献-23