摘要  儿童作为国家的未来与希望，他们的品德发展状况对于中华民族的整体素质与国家和民族的命运都有着极为重要的影响。而随着我国社会经济文化的高速发展，各种生活环境的改变，也使新时代儿童们的品德发展产生了变化。小学高年级学生在品德发展上已经有了一定的基础，发展中存在问题也更为突出，更便于调查的反映与研究的展开。因此，本文着眼于小学高年级学生的品德发展现状，采用了问卷调查和观察调查的方法，对他们品德发展中存在的问题，如缺乏公共文明意识、道德选择与判断能力较弱、道德认知与道德行为脱节等，科学地分析其产生的原因，并针对问题及原因寻找出了提高品德教育实效性的对策。以促进当前儿童形成良好的品德，促进他们健康成长。

关键词   小学高年级；品德发展；教育对策 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-6

1.1研究背景-6

1.2研究目的及意义-6

1.3相关研究-7

1.4概念界定-10

2 小学高年级学生品德发展的现状-11

2.1道德认知的发展状况-11

2.2道德情感的发展状况-12

2.3道德行为的发展状况-14

3 当前小学高年级学生品德发展存在的问题-15

3.1道德认知的部分缺乏-15

3.2道德情感发展中的不足-16

3.3道德认知与道德行为脱节-17

4 小学高年级学生品德发展所存问题的原因分析-19

4.1多方面环境不良因素的影响-19

4.1.1社会环境中公民品德发展状况的影响-19

4.1.2网络和媒体环境中负面信息的影响-19

4.2家庭品德教育的影响-20

4.2.1部分家庭在品德教育观念上存在误区-20

4.2.2家庭品德教育方式与方法的选择不当-21

4.2.3家长本身道德意识与行为缺失的影响-21

4.3学校品德教育效果不佳-21

4.3.1学校教育目标重“智”轻“德”以及德育内容与方法的不当-21

4.3.2部分教师师德不良的影响-22

5 促进小学高年级学生品德发展的对策-23

5.1加强小学高年级学生品德建设的培养-23

5.1.1加强中华传统美德宣传与熏陶-23

5.1.2树立正确的爱国主义情操-23

5.1.3培养学生的自我教育能力-24

5.2加强建设与营造良好的社会环境-24

5.3提高家庭品德教育的实效性-25

5.3.1提高家长品德教育的意识与方法-25

5.3.2积极营造和谐幸福的家庭环境-26

5.4注重学校品德教育的改善，提高品德教育的效果-26

5.4.1制定切合实际的德育目标及方法-26

5.4.2加强教师的师德建设-27

5.4.3建设优化校园环境-27

5.4.4积极开展有效的品德教育活动-28

5.5借鉴国外优秀的品德教育理论与方法-28

6 结论-30

参考文献-31

附录-32