摘要:家长是孩子的第一任老师，家长的教育对孩子一生的影响至关重要，同时学校教育也是学生学习发展的主要方式，因此家长参与学校教育对孩子的成长有着巨大的重要作用。良好的家长参与不仅对家庭教育与学校教育的合作有着重要作用，而且能够促进孩子在学习、生活、心理、行为、人格上的进步和成长。因此，探究家长参与学校教育现状，解决家长在参与学校教育中的问题就显得尤为重要。本研究选取盐城Y小学三个学段的家长作为研究对象，运用问卷和访谈的方法了解家长参与学校教育的现状，分析家长的基本情况和参与学校教育的认知、态度与行为，找出家长参与学校教育所存在的问题并进行归因分析，从而提出切实可行的建议及对策。文章共分为四个部分，首先前言部分是调查国内外的现状，确定研究的内容及方法编制问卷，从而为之后研究奠定基础；第二部分是从家长基本情况、家长参与的认知、态度、行为四个方面进行分析；第三部分是根据数据分析找出其中存在的问题并分析问题；最后一部分是提出合理的对策及建议。

关键词：家长；家长参与；学校教育

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1 问题的提出-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-1

1.4 概念界定-2

1.4.1 家长-2

1.4.2 家长参与-3

1.4.3 学校教育-3

1.5 研究现状-3

1.6 研究设计-4

1.6.1 研究对象-4

1.6.2 研究思路-5

1.6.3 研究方法-5

2 小学家长参与学校教育调查与分析-6

2.1 调查对象基本情况分析-6

2.1.1 家长基本情况-6

2.1.2学生基本情况-8

2.2 家长参与学校教育的调查结果与分析-9

2.2.1 家长对参与学校教育的认知情况与分析-9

2.2.2 家长参与学校教育的态度现状与分析-10

2.2.3 家长参与学校教育的行为现状与分析-12

3 小学家长参与学校教育存在问题的梳理及归因分析-16

3.1 小学家长参与学校教育存在问题的梳理-16

3.1.1 家长方面-16

3.1.2 学校方面-17

3.2 小学家长参与学校教育存在问题的归因分析-18

3.2.1 家长方面的原因-18

3.2.2 学校方面的原因-19

4 促进家长参与的建议与对策-21

4.1 从家长角度的建议-21

4.1.1 加强自身的学习，提高教育素养-21

4.1.2 构建良好的亲子关系-22

4.1.3 优化家庭教育职能，鼓励父职参与-22

4.1.4 树立主动参与与沟通的意识-22

4.2 从学校角度的建议-23

4.2.1 成立新型“家长委员会”-23

4.2.2 建立家长学校-23

4.2.3 家长参与“课后服务”-24

5 结语-25

参考文献-26

附录-27