摘要

本文主要采用问卷法、观察法、调查研究法,对学前儿童问题行为在他们生活和学习中的具体表现进行调查研究，阐述了问题行为儿童的行为特点与主要表现形式，探究儿童问题行为形成原因并提出相应的教育对策，以期让幼儿获得健康和谐的发展。

关键词：

 问题行为；教育对策；学前儿童

目录

摘要

ABSTRACT

1.前言1

 1.1选题缘由及研究背景1

 1.2幼儿问题行为的界定.1

 1.3研究设计.1

2.幼儿问题行为的表现及负面影响.1

 2.1幼儿问题行为的具体表现1

 2.2幼儿问题行为对日后带来的负面影响.2

3.幼儿问题行为形成的原因.2

 3.1不良的亲子关系.2

 3.2家长不合作.3

 3.3教育者的自身行为不规范.4

 3.4教育者的教育观念不一致.5

4. 解决幼儿问题行为的对策.7

 4.1改善家庭关系，建立健康的教养结构.7

 4.2促进家园合作，纠正其问题行为.7

 4.3规范教育者自身的行为，给幼儿树立榜样7

 4.4教育者要形成教育合力，.采取科学有效的教育措 施7

5.致谢.9

6.参考文献 .10

7.附录.11