[摘 要]惯用语教学在对外汉语教学中占有重要的地位，是中华文化传播的重要途径之一，对跨文化交流起着重要作用。然而在实习期间，我们发现留学生对于理解汉语惯用语的含义以及惯用语的使用是极其模糊的。本文结合调查问卷，收集北京语言大学HSK动态作文语料库的偏误句，分析留学生惯用语使用上的偏误，并从语义、语用和结构三方面加以分析，试图找出留学生惯用语使用偏误的原因。 

关键词：留学生；惯用语；偏误 

目录

摘要

Abstract

一 绪论-1

（一）选题依据-1

（二）前人研究-1

二 汉语惯用语及教学现状-2

（一）汉语惯用语教学的重要性-2

（二）惯用语教学在对外汉语教学中的现状-3

三 留学生汉语惯用语使用情况分析-4

（一）研究对象说明-4

（二）问卷调查设计-4

四 留学生汉语惯用语偏误类别情况-5

（一）语义偏误-6

（二）语用偏误-8

（三）结构偏误-9

五 留学生汉语惯用语使用偏误原因-10

（一）对中国传统文化了解不足-10

（二）母语文化的思维定势对习得产生的干扰-11

（三）缺乏惯用语的词语积累-11

六 结论-12

参考文献-13

附录一-14

附录二-15