摘要：普通话中异读词是很常见的现象，对使用者、教学、传媒等各方面影响甚大，因而引起学界广泛关注。《普通话异读词审音表》自1985年颁布使用之后直到2016年才制定出修订稿。期间许多学者指明其中的不足并提出了相关的建议。本文就以最新版的审音修订稿与原审音表进行对照，主要分析此次2016版审音表是否依据“从今、从简、从众”的原则对异读词进行审音。文章研究得出新审音一定程度上给汉语使用者和对外汉语语音教学带来了便利，但也有一部分的修定并未减轻使用者误读负担。最后文章对最新审音表提出问题和建议。希望本文的归纳整理能对汉语使用者、教学及今后普通话异读词再次审音有所助益。

关键词：异读词；审音；对比；评价 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究概况-1

（二）研究内容-2

二、新审音表的变化整理与分析-3

三、54处异读整理归纳-20

（一）异读变化归类-20

（二）审音依据归纳-22

（三）新审音表存在的问题-25

四、新审音表对对外汉语语音教学的促进作用-27

五、结语-29

参考文献-30