摘要：轻重音普遍存在在汉语语音中，因此轻重音对学习汉语起着重要作用。轻重音虽然是口语表达的一个方面，主要体现在轻声词语与语句重音上，但是具体如何判断语句中哪些轻读哪些重读，连一些汉语母语者都无法解释原因。所以轻重音的教学在汉语教学中一直都是重点难点，但目前还没有一个很完全且切实可行的教学方法。本文通过用实践法以及经验总结法对部分汉语学习者轻重音掌握水平进行研究，结合文献研究法和个案研究法，在真实有效的语料以及数据下，对轻重音的内在规律表现作出系统的总结，并提出相对应的教学方法，以此来促进轻重音的教学实施，规范汉语语音的学习标准。

关键词：对外汉语；轻声词语；语句重音；教学方法

目录

摘要

Abstract

一、引言 -1

（一）选题缘由1

（二）现状分析1

二、对外汉语教学中体现的轻重音学习问题-3

（一）在教学过程中对轻重音教学不够重视3

（二）轻重音学习与儿化音、轻声的区分与衔接没有得到强化-3

（三）在对外汉语教学的教材中缺乏对轻重音规律的总结-3

三、汉语词语轻重音的教学方法-4

（一）词的轻重音教学方法概述-4

（二）汉语词语轻重音规律总结-4

四、汉语句子轻重音的教学方法-10

（一）汉语句子的轻重音教学的方法概述-10

（二）汉语句子轻重音规律总结10

五、教学过程中的具体操作注意点13

（一）教学方法的理论论述-13

（二）轻重音教学方案案例-13

六、结语-16

参考文献17