摘要： “一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是对古代丝绸之路的继承与发展，它不仅承袭了经济贸易的发展，而且还带动周边国家的文化，语言的发展，它的首次提出，对中国和欧亚国家各领域交流有着跨时代的意义，它连接的国家众多，从北京—俄罗斯—德国—北欧贸易然连成一体，中国同世界的“距离”越来越近，而这种“距离”是建立在文化、经济、贸易、民心、政策上的，全方位的拉动世界上的各族人民的交流与发展。汉语国际教育在“一带一路”的建设起着关键作用。

国家把“一带一路”建设规定为一项伟大战略目标，具有跨时代意义，同时也把各领域的协调发展纳入对外开放的格局中来，共创丝路精神，比如：文化、教育事业、贸易、经济政治等。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强与亚欧非及世界各国互利合作的需要。当前，我们是需要加强汉语国际教育的改革，找出一条适合推动“一带一路”的汉语国际教育发展的道路。我们既要有语种化，又要有民族化、国别化。

关键词：一带一路；汉语国际教育；文化；丝路精神

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、 “一带一路”的历史发展-1

（一）古代丝路的文化交流-1

1.汉代以前的丝绸之路-1

2.隋唐时期丝绸之路的发展-2

（二）“一带一路”对丝绸之路的汉语文化影响-2

（三）“一带一路”对古丝绸之路文化教育的发展-3

（四）“一带一路”国家文化的交流-4

二、 汉语国际迎来的机遇-5

（一）推行汉语国际教育的机遇-5

（二）周边文化带来的机遇-6

（三）全球汉语机遇-6

三、 软实力：文化的传承与接收-7

（一）汉语软实力-7

（二）带去汉语，拿来文化-8

（三）汉语国际教育的创新-8

1.提高汉语国际老师的综合素质-8

2.采用多元素的教学方法-8

（四）传统中道精神-9

四、 超越的语言，放飞的梦-10

（一）汉语国际的一种情怀-10

（二）实事求是，面向世界-10

结语-12

参考文献-13

致谢-14