【摘要】 论文概述了传统物理课堂教学的现状，分析了微课教学的特点，将传统物理课堂教学和微课教学进行对比，突出了微课教学的优势。文章研究了微课教学设计的原则，以静电场中金属导体的微课教学为例论证了微课教学的有效性和可行性。微课教学的研究对于教师教学水平的提高，教学方法的创新有一定的指导意义，同时对学生自学能力的培养有促进作用。

    【关键词】微课教学；教学研究；教学设计；自主学习；教学创新

目录

摘要

Abstract

引    言-1

1传统物理课堂教学现状概述-2

1.1传统物理课堂的教学目的-2

1.2传统物理课堂的教学特点-2

1.3传统物理课堂的教学效果-3

1.4传统物理课堂的教学感受-4

2.微课教学的特征及优势-5

2.1微课教学的特点-5

2.2微课教学的情境-6

2.3微课教学的效果-6

2.4微课教学的优势-7

3.微课教学设计的原则-7

3.1学生主体性原则-8

3.2课题精致性原则-8

3.3内容趣味性原则-9

3.4资源完备性原则-9

4.微课制作常用软件介绍-10

4.1动画制作软件—Adobe Flash Professional CS6-10

4.2课件制作软件—PowerPoint 2016-10

4.3视频录制软件—屏幕录像专家V2013-11

5. 静电场中金属导体教学分析-11

5.1教材内容分析-12

5.2学生学情分析-12

5.3教学目标分析-13

5.4教学方法分析-13

6.静电场中金属导体微课设计-14

6.1新课导入-14

6.2新课教学-15

6.3归纳小结-15

6.4课后巩固-16

7.静电场中金属导体微课制作-17

7.1 Flash动画的制作-17

7.2 PPT课件的制作-18

7.3微课视频的录制-20

8. 静电场中金属导体教学评价-21

8.1教师教学质量评价-21

8.2学生学习效果评价-21

9.结   论-22

参考文献-24

附   录-1

1评价表-1