摘要：从十八大开始，习总书记在多次会议上均提出“要善用红色资源，发扬红色传统，传承红色基因”。实践表明，红色旅游是发扬红色文化的重要方式，是新时代背景下教育创新的产物。

本文主要研究的是红色旅游景区的教育功能，为了研究更有说服力，将周恩来纪念馆当作案例，在查阅大量相关文献资料、实地参观的基础之上，对红色旅游及其教育功能的概念、特征，理论基础等方面进行了分析概括，参考井冈山、湖南韶山等红色旅游中教育功能发展成功的经验，对周恩来纪念馆的红色旅游中教育功能发展现状进行分析研究，找出纪念馆中发展不足的地方，并针对这些问题，提出解决问题的办法，提升周恩来纪念馆的教育功能。

关键词：红色旅游；教育功能；周恩来纪念馆

目录

摘要

ABSTRACT

第一章  绪  论-1

1.1选题的背景和意义-1

1.1.1选题背景-1

1.1.2选题意义-1

1.2国内外研究现状-2

1.2.1国外研究综述-2

1.2.2国内研究综述-2

1.3研究内容和方法-3

1.3.1研究内容-3

1.3.2研究方法-4

第二章 概念界定和相关理论研究-5

2.1红色旅游-5

2.1.1红色旅游的概念-5

2.1.2红色旅游的特征-5

2.2红色旅游景区教育功能的分析-5

2.2.1红色旅游景区教育功能的定义-5

2.2.2红色旅游景区的教育功能-6

2.3理论基础——社会学习理论中的榜样教育-7

第三章  周恩来纪念馆教育功能的发展现状-8

3.1周恩来纪念馆教育功能的现状分析-8

3.1.1思想引导现状-8

3.1.2政治感化现状-8

3.1.3道德示范现状-9

3.1.4心理优化现状-9

3.1.5审美熏陶现状-9

3.2周恩来纪念馆教育功能存在的问题-10

3.2.1教育功能发展不平衡，不注重实际性-10

3.2.2教育功能下的教育活动内容单一，形式少-10

3.2.3教育功能下教育活动所针对的人群有局限性-10

第四章 周恩来纪念馆教育功能提升的对策研究-11

4.1拓宽教育功能的开展-11

4.2丰富周恩来纪念馆的教育活动内容-11

4.2.1与时俱进，跟上时代步伐，更新教育活动内容-11

4.2.2顺应时代潮流，改进教育方式-11

4.3提升教育活动的宣传力度-12

4.3.1建立专业性强的管理队伍-12

4.3.2提高宣传水平，开发新型宣传渠道-12

结束语-13

致  谢-14

参考文献-15