【摘要】改革开放以来，我国一直在完善会计管理制度，完善会计法规，加强会计人员培训，推动会计工作在经济社会发展方面取得了巨大的进步，但是目前占主流意识的会计人才培养方向仍是财务会计，管理会计的发展还很缓慢，而且无论是管理会计还是财务会计都还有很大的改进空间，在此背景下，研究会计人才培养方案。

本文首先介绍并评述国内外对于会计人才培养的研究；其次通过对比国内和国外财务会计以及管理会计人才培养的现状，点出中国目前会计人才培养方案存在的一些问题；最后，根据分析和比较，提出会计人才培养改进方案

文章通过各个调查研究发现现阶段会计人才培养存在层次低、实务操作能力低、管理会计意识不足等问题，因此，提出了一系列会计人才培养的改进方案。

【关键词】核算型  管理型  人才培养  改进

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、现有研究述评-1

（一）核算型会计人才方面研究-2

1.综合素质及批判性思维-2

2.会计实践-2

（二）管理型会计人才方面研究-2

1.中国-2

2.国外-2

（三）文献评述-3

三、会计人才培养相关理论-3

（一）财务会计-3

（二）管理会计-3

（三）管理会计与财务会计的主要区别-4

1.服务对象-4

2.职能定位-4

3.程序与方法-4

四、会计人才培养的现状-4

（一）国内-4

1.核算型会计人才方面-4

2.管理型会计人才方面-7

（二）国外-10

1.美国-10

2.英国-11

五、会计人才培养改进方案-13

（一）核算型会计人才-13

1.明确定位会计人才培养目标-13

2.会计课程岗位化-13

3.加强实践教学-13

4.加大师资队伍的优化力度-14

5.加强交流-15

6.提高学生的专业素养，加强职业道德建设-15

（二）管理型会计人才-15

1.明确管理型会计人才培养目标-16

2.加强对管理会计的认识-16

3.推进师资队伍建设-16

4.建立中国管理会计师资质考试认制度-17

六、总结-17

【参考文献】-17