摘要: 小学信息技术课作为一门顺应时代发展的实践性课程，在培养学生核心素养发面发挥重要作用。每一节课的教学内容不同，也会影响到核心素养的培养。本研究依据《制作电子小报》一课的教学内容,选择信息意识、技术应用、审美情趣作为本节课培养学生核心素养的要点，进行两轮行动的研究。研究发现，技术应用素养可以作为信息技术课上可以培养的核心素养中的关键素养。合适的教学设计，会对培养相应素养起到事半功倍的作用。本研究是一次关于发展学生核心素养的实践探究，可以为信息技术教师在课堂中发展学生核心素养提供参考。

关键词：核心素养；小学信息技术课程

目录

摘要

ABSTRACT

1.引言-1

2.研究基础-2

2.1中国学生发展核心素养总体框架-2

2.2信息技术课程的主要任务-2

2.3信息技术课程发展学生核心素养的研究现状-3

2.4信息技术课程任务与中国学生发展核心素养总体框架的比较分析-3

3.前期分析-4

3.1《制作电子小报》教材分析-4

3.2《制作电子小报》一课中适合发展的核心素养要点-4

3.2.1信息意识-4

3.2.2技术应用-4

3.2.3审美情趣-5

4.《制作电子小报》课中发展学生核心素养的行动研究-7

4.1第一轮行动研究-7

4.1.1《制作电子小报》教学设计及核心素养评价表设计-7

4.1.2实施教学设计-10

4.1.3组织学生填写核心素养评价表-10

4.1.4反思-10

4.2第二轮行动研究-11

4.2.1《制作电子小报》教学设计改进-11

4.2.2实施教学设计-16

4.2.3组织学生填写核心素养评价表-16

4.2.4反思-16

5.总结-18

参考文献：-19

致  谢-20