摘要:手球源于德国，是足球加橄榄球的混合物，同时，手球的一些比赛规则是由篮球的转变发展而来的。因此，手球是一项集技能、体能、智能为一体的综合性运动项目。作为奥运会竞赛项目之一，手球运动在国内普及较慢且知名度不高，而且，手球运动作为一项能全面发展学生身体素质，培养学生集体主义、顽强拚搏精神的运动项目。最重要的一个原因是，手球运动在中小学基层里没有得到较好的发展。

本文运用了文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等方法。以高新区白马涧小学、木渎二小、金鸡湖学校、唯亭学校、工业园区新城花园小学、常熟福山小学、家港暨阳湖实验学校、常熟国际学校、张家港万红小学、镇湖小学、金阊新城实验小学、常熟福山小学等参加过苏州市手球学校联赛的学校学生为调查对象，但是，青少年包括了中小学阶段的学生，而且所调查的学校其中有一些学校是9年一贯制的学校，因此，挑选了其中的小学部的学生作为调查对象。对苏州市小学生手球运动的开展现状进行了研究，研究分析了影响苏州市小学生手球运动发展的他们的因素，并提出了相应的对策。

研究结果表明：（1）学生作为校园手球开展的主体，他们的态度直接影响手球运动的展开；（2）家长对手球运动的认识以及对学生参与手球运动的支持度影响手球运动的发展；（3）苏州市大部分小学手球运动配套设施较不完善，限制了校园手球运动的开展；（4）苏州市举办的手球比赛相比其他球类比赛还是较少。

关键词：手球运动；小学生；校园手球；开展；发展现状

目录

摘要

Abstract

1前言-2

2 研究对象与方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1问卷调查法-3

2.2.2文献资料法-3

2.2.3逻辑分析法-4

2.2.4数据统计法-4

3 研究结果与分析-4

3.1苏州市小学生手球运动开展的基本情况-4

3.1.1小学生何时开始练习手球运动-4

3.1.2 小学生每周练习情况-5

3.1.3小学生如何平衡学习与训练-6

3.2、影响和制约苏州市小学生手球运动发展的主要因素-6

3.2.1小学生对手球运动的态度-7

3.2.2家长对于孩子进行手球训练的态度-7

3.2.3学校手球场地器材情况-8

3.2.4参加手球比赛情况-8

4 结论与建议-8

4.1 结论-8

4.2 建议-9

5参考文献-9

6 致谢-10

7 附件-11